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[Résolu] Ronéo n°15 - p.4

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[Résolu] Ronéo n°15 - p.4

Messagepar Bluebird » 02 Mar 2016, 20:14

Bonsoir bonsoir :)

Il est écrit :

Les unités efficaces sont de tous petits groupes très bien organisés
Et l'enquête de chicago à montré la même chose

Mais dans la fiche : petits groupes = communauté = plus personnelle mais MOINS fonctionnelle que la collectivité (=grand groupes) donc moins efficace
Ce qui est contradictoire avec cette phrase de la ronéo

Merci par avance <3
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Re: Ronéo n°15 - p.4

Messagepar Nut's » 07 Mar 2016, 14:16

Hello ! :D

Je ne comprends pas pourquoi tu dis que moins fonctionnelles = moins efficaces.
Parce que le petit groupe est moins fonctionnel que le grand groupe, c'est dans le poly du prof :wink2:
Mais le petit groupe est bien plus efficace que le grand groupe étant donné qu'il permet une appartenance solidaire, et de tisser des liens beaucoup plus personnels :)

C'est good ? :P
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Re: Ronéo n°15 - p.4

Messagepar Bluebird » 07 Mar 2016, 14:36

Yep ! :D

Merci bonne journée :clap: :bye:
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Re: Ronéo n°15 - p.4

Messagepar Bardamu » 29 Mar 2016, 16:57

Salut salut :angel:

Je me permets de réouvrir ce post, on entend quoi par "moins fonctionnel" ? Et quelle serait la nuance entre fonctionnel et efficace ?

Merci ! :)
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Re: Ronéo n°15 - p.4

Messagepar Nut's » 31 Mar 2016, 14:03

Là je crois que tu vas chercher beaucoup beaucoup trop loin, apprends ton cours, il ne faut pas chercher à TOUT comprendre, car tout n'est pas compréhensible, ca ira t'inquiète !

Bonne journée :P
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Re: Ronéo n°15 - p.4

Messagepar Bardamu » 31 Mar 2016, 14:21

Oui c'est sur mais quand il s'agit de trucs qui apparaissent dans le cours et qui donnent tout leur sens à la phrase c'est quand même dommage...

C'est con d'apprendre que A=/=B sans savoir ce qu'est A, ce qu'est B et pourquoi ils sont différents...

Ça doit être la PACES qui est comme ça...
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