TUT 4 QRU 17

[sansa]

Hey c'est encore moi

Je suis d'accord avec la correction: le fait que l'item C soit compté juste !

Mais j'ai un petit soucis avec l'item A, pouvez vous me dire ce qui ne va pas avec cet item s'il vous plait ?

[Pierroooo]

Coucou

Alors tout simplement, les hypothèses H0 et H1 sont respectivement "Il n'y a pas de différence significative" et "Il y a une différence significative" ! Or, dans l'item A, H1 stipule que le sel accentue la poussée des boutons, alors que ça devrait être "On observe une différence significative de poussée de boutons entre les deux groupes", je sais que ça peut paraître un peu bizarre mais ce n'est pas la même chose !

Est-ce que ça répond à ta question sansa ?

[sansa]

Je suis carrément d'accord avec toi Pierroooo sur les définitions strictes mais on peut faire des variantes et le prof en utilise même !

Tu vois différence significative => le sel influe sur la poussée de boutons je trouve pas ça faux et en plus s'il y a différence significative étant donné que la moyenne est plus élevée pour ceux qui consomment du sel on peut dire ça je vois réellement pas le problème

(attention je ne dis pas que parce qu'on a une moyenne plus élevée => sel déclenche les boutons je sais que ça nécessite des tests après lesquels on pourra conclure)

[Pierroooo]

Re !

Ton argumentation se tient et j'avoue que je sais pas trop quoi répondre, parce que je me souviens qu'en cours le prof faisait vraiment la différence, et surtout il a relu et validé les QRUs ..
Après en effet c'est arrivé deux fois dans ses diapos qu'il utilise une variante autre que "Il n'y a pas de différence significative entre les deux groupes" donc je ne sais pas

Pour moi l'item est vraiment faux, après peut-être que je me trompe du coup je vais demander à mes co-tuts et je te dirai ce qu'on fait !

Bonne soirée

[Messody]

Coucou !

S'il était marqué " influence " on aurait peut-être pu mettre vrai mais vu que c'était marqué "accentue" on donne un effet un peu trop précis non ?
Influencer ça peut être accentuer ou diminuer et même si là on peut se dire que ça accentue on n'est censé dire dans les H1/H0 que la présence de différence ou non, non ?

(C'est juste une hypothèse pour le coup ! )

[sansa]

Si si on peut, le prof l'a fait pour un exemple en cours

[Messody]

C'est dans sa diapo ? Ou il l'a fait à l'oral ?

[sansa]

Dia 6 et 7 de son dernier cours de mercredi:

"La prise de contraceptifs oraux augmente le taux de T3libre"

[Messody]

Tu pourrais envoyer un screen stp ?
J'ai cherché dans ses diapos (et même avec la fonction recherche) et je n'ai pas trouvé !
Après peut-être que c'est pas qu'il n'a pas encore mis la nouvelle version.
.-.

[sansa]

[Vava]

Coucou Sansa!

Alors cet item est bien faux++++ Il est très important que tu comprennes pourquoi!! le prof fait VRAIMENT la distinction++

Alors H1 c'est quand tu dis qu'il y a un lien entre les 2 variables mais tu ne dis pas le quel+++

En fait ton hypothèse tu la fait AVANT de réaliser ton test, donc tu ne sais pas encore si tu vas l'accepter.
Quand tu as fait ton test et que tu vois que H1 est acceptée (ce qui n'est pas le cas dans ce qru) alors tu compare les moyennes et A CE MOMENT LA tu peux en conclure quel lien il y a

Mais fais très attention!!!! l'hypothèse H1 ne propose JAMAIS de lien.

Dans le diapo que tu as envoyé quand le prof écrit "La prise de contraceptifs oraux augmente le taux de T3libre" c'est la conclusion à l'exercice, ce n'est pas H1!! Il a dit juste avant que H0 est rejetté, donc on accepte H1 et du coup il a conclu un lien

Est ce que tu vois ce que je veux dire?

Du retiens bien que H1 c'est "il y a un lien entre ces 2 variables" mais on ne dit pas lequel++ (le prof aime bien piéger sur ça)

[sansa]

Oui c'est vrai Vava c'était une sorte de "raccourci" en pensant que si on accepte H1 on pourra déduire ce résultat sauf que cette interprétation se fait après le test et c'est vrai qu'à aucun moment en regardant rapidement les diapos le prof définit H0 et H1 de la sorte avant le test !

Merci