QCM 5 dm prof psychologie de l’homme malade

[Manon.vhrl]

Hello

Je comprends pas trop pourquoi la D est fausse:

“QCM 5 : Les états psychiques d’un patient (pensée, ressentis) ont des caractéristiques qui sont communes à une majorité de situations, donnez la ou les proposition(s) vraie(s) parmi les suivantes :

D) Les cognitions qui peuvent les déterminer correspondent au savoir acquis et au niveau intellectuel du sujet”

C’est pourtant bien un facteur d’adaptation à la maladie lié au malade ?

[ekheir]

Coucou, je me rajoute car moi aussi je l'avais compté juste

[lauren']

J'ai envoyé un mail au prof pour essayer d'avoir une correction de cette item. Je le trouve assez ambiguë !
De base c'était un QRU et la correction est sûre sans faute car une de mes fillottes a perfect.
Dés qu'il répond, je vous tiens au courant

[ekheir]

Genial merci 👌

[Manon.vhrl]

Trop cool merci je peux fermer le sujet ducoup ou tu nous répondras sur ce post ?

[lauren']

Je le mettrai en réponse des profs pour que tout le monde en profite ☺️
Si tu veux tu peux fermer le post

[lauren']

Réponse du prof Benoit de psycho de l'homme malade dispo : https://www.carabinsnicois.fr/phpbb/vie ... 23#p659423

[lauu23]

Coucou

Le prof dit pas clairement si l’item est vrai ou faux pour lui, mais avec son explication personnellement le comprends vrai... dit moi ce que t’en penses parce que si ta fillote a perfect c’est que l’item est bien faux mais dans ce cas là j'ai pas compris

Merci d’avance

[lauren']

Cet item est bien faux . Je remet l'explication du prof pour tout q le monde :

Les fonctions cognitives servent à traiter l’ensemble des informations que
l’individu perçoit de son propre corps ou de l’environnement, afin d’interagir avec
lui et de s’adapter. Elles comprennent des fonctions supérieures (raisonnement,
jugement, anticipation, planification, métacognition, inférence d’états mentaux à
autrui..) qui peuvent être influencées par le niveau intellectuel, mais comprennent
avant tout des fonctions de premier niveau (attention, concentration, mémoire)

Enfaite pour le prof les cognitions ne comprennent pas l'intelligence mais est influencée par celle-ci.