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par **Roméostasie** » 31 Aoû 2021, 23:36

Bonsoir !
En lisant la fiche sur les statistiques descriptives j’ai vu qu’il y avait marqué i = εS/√n et d’autres fois i = εs donc je n’ai pas bien compris si « S » et « s » sont différents et si s = S/√n ?

Si c’est le cas alors pourquoi dans les QCM 7 et 10 du DM sur les stats descriptives on fait εs/√n ? J’ai vu dans la fiche complète de l’année dernière que l’écart type « s » = √(pq)/√n donc ça reviendrait à rediviser par √n ?
Désolé si j’ai pas été assez clair :sad2:

Merci d’avance !

par **camiléon** » 01 Sep 2021, 09:00

Et coucou le boss

,

Alors en stats descriptives on utilise ces abréviations :
:arrow:

s = écart-type
:arrow:

ε = écart-réduit (et attention à pas mélanger les deux)
:arrow:

n = échantillon

Donc s c'est toujours l'écart-type, et si je l'ai écrit S c'est la même chose que s ne t'en fais pas :wink2:

Il n'y a donc pas de relation mathématiques entre s et S puisque c'est la même chose : :D :

En gros on retient : IC = [m +/- (εs)/ racine(n)]

Est-ce que ça te va ?
DES BIZOU

par **Roméostasie** » 01 Sep 2021, 12:52

Salut !

Merci beaucoup ça me parait plus logique, mais alors je comprends pas pour la loi normale il y a marqué que l'IC c'est [m +/- εs] ou pour les données qualitatives : p ∈ [pobs +/- εs], pourquoi là on ne divise pas par √n ? :question:

par **camiléon** » 01 Sep 2021, 13:32

Re,
Si t’as compris ça t’as tout compris champion :dance:

Alors pour la représentation de la loi Normale (ou De Gauss) on va prendre pour abscisse [m+/-εs]
Et pourquoi on divise pas par n ? me diras-tu
Tout simplement parce qu’ici on représente n en ordonnées.

Et pour les données qualitatives, la formule change tout simplement. En fait, en quantitatif on a besoin de la moyenne vraie et pour cela il nous faut un effectif forcément un effectif (n).

Mais là tout de suite :
Te casses pas la tête, ça sera plus vu dans l’année pour le moment restes simple c’est la TTR, et comme dirait certains profs on reste sur les définitions.
Et il y a très peu de chances que ça tombe à l'examen des pièges sur les valeurs en abscisses et ordonnées dans mon cours, et même au tut je pense pas faire tomber ça parce qu'honnêtement on s'en fou

ENCORE DES BIZOU MEC