Tout d'abord désolé pour le titre j'étais pas très inspiré...
En fait après lecture du dernier cours de Grimaud (ouais j'suis un brin en retard) je me suis franchement demandé comment on pourrait avoir des qcm sur cette partie.
Les 3/4 du cours relève de la réflexion, on voit bien que le prof veut nous amener à penser autrement sur certains points, à voir les choses d'un angle qu'on aurait pas forcément imaginer auparavant. Le cours sort un peu du cadre du concours avec une majorité de questions qui restent sans réponses.
De plus la notion de vie, de mort, d'éthique touche un domaine très complexe auquel même les plus aguerris n'ont pas toutes les réponses (parfois il n'y a pas une seule réponse ...), du coup je vois vraiment pas comment on pourrait tourner ça sous forme de qcm sans être extrêmement flou ou ambigu.
A la limite des qcm sur la mort encéphalique concernant le diagnostic, les répercussions sur l'organisme ok, mais pour le reste je vois pas trop.
Donc si des tuteurs doublants durant leur année de PAES ou bien des triplants qui ont eu des QCM de Grimaud au concours pouvez nous en dire un peu plus ça serait super cool
Merci d'avance !
