L'item est en fait assez "strange" dans la mesure où l'information apportée par le cours, qui est intéressante, et qui montre si on a ou non appris son cours, c'est que le gars peut être considéré comme mort bien que son coeur batte toujours ! On sait ensuite qu'il y aura instabilité, arythmie, hypotension mais je pense pas que les professeurs iront nous piéger jusqu'à un point tel que ça avantage finalement ceux qui n'ont pas appris et qui pensent que lorsque le gars est mort, son coeur bat plus, point barre (". ----")
Sinon, ce qui est important, c'est de savoir si on considère la "fonction cardiaque préservée" comme "le fonctionnement physiologique du coeur, sans patho, accomplissant ce pourquoi il est venu au monde

", ou alors si cela fait uniquement référence au battement cardiaque.
Perso, je m'étais posé la question en faisant le qcm, puis je me suis dit qu'on pouvait dire que la fonction cardiaque était bien préservée, mais altérée, donc bon...au prof de voir.