Fiches / DM (MAJ : 19/07/12 ; 13H00)

[Sam]

Salut !

Pour le QCM 10 pas d'erreur la réponse est C
Pour le QCM 17 : intéraction électron noyau à l'origine de l'"arret dit par freinage" ( cf cours )
Pour le QCM 18 : Dans un tube de Coolidge , c'est le tungstène 74 qui est utilisé et la puissance P = UI = puissance consommée

[♣WAJDI♣]

Ah oui lol j'avais pas vu pour la 10. Sinon merci beaucoup et donc finalement pour le qcm 6 c'est bien la B. @+

ps : juste une petite remarque pour le qcm 18, le courant anodique c'est bien en mA. Vous êtes vraiment super !

[claire.d]

salut

j'ai une petite question par rapport à la fiche sur les noyaux (qui au passage est vraiment super, comme les précédentes d'ailleurs donc MERCI BEAUCOUP pour cette aide précieuse !):

-> dans le tableau, je ne comprend pas pourquoi tu as noté que le défaut de masse du noyau était égal à la masse du noyau moins la masse des nucléons pris séparement... en effet, comme indiqué dans la colonne de gauche (et là je suis bien d'accord) la masse du noyau constitué est inférieur à la somme des masses de ses nucléons. Donc ça veut dire qu'en appliquant la formule donnée dans la deuxième colonne, le défaut de masse du noyau sera négatif. Or le défaut de masse doit être positif si je ne me trompe pas.
-> idem pour la troisième ligne, avec le défaut de masse de la molécule
Par contre la deuxième ligne me parait juste

Conclusion: soit j'ai vraiment rien compris, et dans ce cas une petite explication ne serait pas de refus soit il y a une petite erreur qui s'est glissée par là...

en tout cas merci encore pour tout le boulot que vous fournissez, c'est vraiment super !

[P-A]

Salut

salut

j'ai une petite question par rapport à la fiche sur les noyaux (qui au passage est vraiment super, comme les précédentes d'ailleurs donc MERCI BEAUCOUP pour cette aide précieuse !):

Merci bien, ça fait plaisir à entendre

-> dans le tableau, je ne comprend pas pourquoi tu as noté que le défaut de masse du noyau était égal à la masse du noyau moins la masse des nucléons pris séparement... en effet, comme indiqué dans la colonne de gauche (et là je suis bien d'accord) la masse du noyau constitué est inférieur à la somme des masses de ses nucléons. Donc ça veut dire qu'en appliquant la formule donnée dans la deuxième colonne, le défaut de masse du noyau sera négatif. Or le défaut de masse doit être positif si je ne me trompe pas.
-> idem pour la troisième ligne, avec le défaut de masse de la molécule
Par contre la deuxième ligne me parait juste

Conclusion: soit j'ai vraiment rien compris, et dans ce cas une petite explication ne serait pas de refus soit il y a une petite erreur qui s'est glissée par là...

en tout cas merci encore pour tout le boulot que vous fournissez, c'est vraiment super !

Alors, je vais te donner la réponse du Professeur Darcourt en personne (cette question avait été posée l'année dernière, en effet, j'ai repris exactement les formules du cours pour coller au cours et à la vue de M. Darcourt sur ce point).
Voilà les 2 diapos explicatives qu'il avait passé en cours :

Les questions exactes que des P1 avaient posées aux tuteurs qui les ont faites remonter au Professeur Darcourt :


La réponse du Grand Maître :


Donc au final, le signe de ΔE dépend de là où tu te places (milieu intérieur ou extérieur)

N'hésites pas si t'as pas compris un truc

[yon]

Les questions exactes que des P1 avaient posées aux tuteurs qui les ont faites remonter au Professeur Darcourt :

Tiens, j'ai les oreilles qui sifflent!

[claire.d]

là je t'avoue que c'est en train de m'embrouiller encore plus ^^ je suis désolée mais je crois que je vais avoir besoin de tes explications complémentaires si ça ne te dérange pas

Je comprend bien que le "signe" du résultat sera différent selon si on se place du point de vue du système ou du milieu extérieur mais je ne saisis pas du tout pourquoi dans le cas du défaut de masse atomique celui ci est compté comme positif alors qu'il est négatif pour le défaut de masse du noyau et moléculaire. Est-ce que tu te places dans l'un des deux milieux à chaque fois au lieu dans choisir un seul pour référence ?
(en fait j'ai l'impression que je suis même incapable de formuler clairement ma question tellement les idées s'emmêlent dans ma tête)

[P-A]

Les questions exactes que des P1 avaient posées aux tuteurs qui les ont faites remonter au Professeur Darcourt :

Tiens, j'ai les oreilles qui sifflent!

Ah, on dirait que j'ai touché une corde sensible en fait, lisons la phrase comme telle : "Les questions choisies par M. Darcourt que certains étudiants se sont posées" (c'est pas passé par le tutorat c'est ça ? ^^)

là je t'avoue que c'est en train de m'embrouiller encore plus ^^ je suis désolée mais je crois que je vais avoir besoin de tes explications complémentaires si ça ne te dérange pas

Je comprend bien que le "signe" du résultat sera différent selon si on se place du point de vue du système ou du milieu extérieur mais je ne saisis pas du tout pourquoi dans le cas du défaut de masse atomique celui ci est compté comme positif alors qu'il est négatif pour le défaut de masse du noyau et moléculaire. Est-ce que tu te places dans l'un des deux milieux à chaque fois au lieu dans choisir un seul pour référence ?
(en fait j'ai l'impression que je suis même incapable de formuler clairement ma question tellement les idées s'emmêlent dans ma tête)

En écrivant mon post, j'ai oublié de confirmer un truc... Effectivement, la 2nde ligne n'a pas le même référentiel que la 1ère et la 3ème... Et c'est de ma faute, j'ai inversé en faisant la fiche. Donc si vous voulez vous conformer au cours, pour ré-inversez (comme dans la diapo 14). Mais ce qui est écrit dans la fiche n'est pas faux pour la raison ci-dessus (c'est un peu comme la 3ème loi de Newton... je donne une baffe à mon voisin d'une valeur de x Newtons, c'est comme s'il m'avait appliqué une force de -x Newtons ; ou encore quand j'achète un T-shirt, je perds de l'argent, mais le magasin gagne la valeur que j'ai perdue ^^ donc chez moi, la différence est négative, mais pour le magasin, c'est tout bénéf' ! )

C'est mieux ?

[yon]

Les questions exactes que des P1 avaient posées aux tuteurs qui les ont faites remonter au Professeur Darcourt :

Tiens, j'ai les oreilles qui sifflent!

Ah, on dirait que j'ai touché une corde sensible en fait, lisons la phrase comme telle : "Les questions choisies par M. Darcourt que certains étudiants se sont posées" (c'est pas passé par le tutorat c'est ça ? ^^)

Corde sensible??? Non, t'inquiètes, tu m'as mal compris.
Je disais que "ces P1" , ben en fait, c'étaient juste moi... et bien sûr, c'est passé par les tuteurs!

[claire.d]

nickel P-A ! je crois que c'est surtout le fait que les signes n'étaient pas les mêmes selon les lignes du tableau qui me dérangeait ^^ mais sinon je comprend le fait que ça dépende du milieu dans lequel on se place (d'ailleurs sympa le coup de la baffe ).
Donc je vais apprendre les formules qui se trouvent dans les diapos du prof ça sera plus simple à retenir, même si oui tu as tout as fait raison les formules de la fiche sont correctes

merci encore !

[P-A]

Corde sensible??? Non, t'inquiètes, tu m'as mal compris.
Je disais que "ces P1" , ben en fait, c'étaient juste moi... et bien sûr, c'est passé par les tuteurs!

Ok ok, pas de soucis, j'avais pas compris ton post, si c'était un truc que j'avais dit qui était faux ou pas ^^ Bref, très bonne question, vu que ça pose des problèmes tous les ans apparemment ^^


PS : la violence est dangereuse pour la santé, la baffe n'était donnée qu'à titre d'exemple, prière de ne pas frapper les voisins d'amphi

[Papouille]

Merci Beaucoup !!!
Mais je voudrai savoir quand es ce que vous pourriez mettre la fiche du cour 7 car malheureusement je n'est pas assister au cour mercii

[vavouille]

[...]

Ya plagiat la !

[P-A]

Merci Beaucoup !!!
Mais je voudrai savoir quand es ce que vous pourriez mettre la fiche du cour 7 car malheureusement je n'est pas assister au cour mercii

Tout est indiqué

Hello !

Pour votre organisation, info supplémentaire :
Une fiche sur le cours 5
Une fiche sur les cours 6,7,8 (en ligne après le cours 8ème cours)
Une fiche sur le cours 9
Une fiche sur le cours 11
Une fiche sur le cours 12

(Donc pas de fiche sur le cours 10 )

Je ne trouvais pas logique de partager la radioactivité en plusieurs, c'est le cas en cours pour des questions matérielles, mais sur la fiche, je préfère tout d'un bloc. (Les cours 5 et 9 sont aussi très proches de la radioactivité, mais bon, j'allais pas non plus tout mettre ensemble, j'ai vraiment rassembler ce qui me semblait indissociable au moment de l'apprentissage et des révisions).

Bonne soirée et bosser tous bien (et beaucoup beaucoup )

[célinelalalère]

Bonsoir,

J'ai un problème avec le QCM 16 : j'ai beau tourner retourner et re retourner je tombe jamais sur la même solution qu'à la correction (ok je m'y prends peut être mal) Est ce qu'une âme charitable pourrait faire la démonstration du calcul ?

En tout cas merci beaucoup aux TUT' pour tout ce que vous faîtes pour nous pauvres P1 !!!!!!

[♣WAJDI♣]

Salut,

h=E_C+W_L
E_C=5,8 * 1,6 * 10^-19
W_L=10,2 * 1,6 * 10^-19
h=6,02 * 10^-34

On trouve environ : =4 * 10¹⁵ Hz

@+

[célinelalalère]

Merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii
Bonne soirée !!!

[♣WAJDI♣]

Merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii
Bonne soirée !!!

De rien Bonne soirée à toi aussi

[P-A]

Salut ! Est-ce que quelqu'un pourrait me confirmer que vous avez eu le cours 9 ce matin (Lois cinétiques) ?

[BlackJesus]

Confirmation ^^

[P-A]

Confirmation ^^

Merci BJ !

Voici donc les Fiches des cours 6,7,8 et 9


Courage !

PS : arrivé à 400 messages, je change de photo de profil... profitez-en encore pour le peu de temps qu'il lui reste à vivre