errata les ficelles de la biocell A, QCM 2 et 5

[Marine :D]

coucou!
je pense avoir repéré une erreur dans les Ficelles de la Biocell (nouvelle édition)

En effet, dans les QCM de la partie A:

=> QCM 2: item A "Les CSE sont totipotentes" compté faux --> ok
justification --> "les CSE sont multipotentes" !!!! Si j'ai bien compris, CSE = cellules issues d'un blastocyste --> pluripotentes???!!!

Bref, et du coup,
=> QCM 5: item A "Les CSE sont pluripotentes" compté vrai..!!!!

>>>> Help <<<<

des bisous!!!!

PS: y'aurait pas eu un bug d'impression du QCM B)3 aussi??!!!

[♦MC♦]

Salut !

1) En effet, il s'agit bien d'une erreur dans la correction ! Comme on le voit page 5, les cellules souches embryonnaires (issues d'un embryon au stade de blastocyste) sont bien pluripotentes et non multipotentes. Merci de l'avoir signalé, désolé pour la coquille

2) En ce qui concerne le QCM 3 de la partie B :

"Le nucléole apparaîtra sombre en fluorescence induite car c'est une zone très dense dans le noyau".

Ce type de QCM est dit "Relation de cause à effet", vous pouvez en retrouver au semestre 1 et au semestre 2, bien qu'ils apparaissent souvent aux UE Anat (semestre 2) et se présentent de la façon suivante :

"Effet CAR Cause".

Réponse A : si le fait et la raison proposés sont tous les 2 exacts et liés par une relation de cause à effet.
Réponse B : Si le fait et la raison sont tous les 2 exacts mais ne sont pas liés par une relation de cause à effet.
Réponse C : Si le fait est exact mais la raison proposée est fausse.
Réponse D : Si le fait est faux mais la raison proposée est exacte.
Réponse E : Si le fait et la raison proposés sont tous les 2 faux.

On conseille généralement d'apprendre par à quoi sont associées les réponses A, B, C, D et E car cela permet de gagner un temps considérable si plusieurs QCMs de ce type se retrouvent dans une épreuve (ce qui arrivera de manière inéxorable dans l'année ).

Ici, la réponse donnée dans le livre est D (le fait est faux, mais la raison est vraie). En effet, le nucléole est essentiellement étudié en MET car il apparaît très dense aux électrons.

En fluorescence induite, de toute façon, il n'apparaîtrait pas sombre car se baserait sur la fluorescence (transmission de lumière )


Voici un exemple en MET :




En espérant avoir pu t'aider

[Marine :D]

Merciii

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