QCM 20 item B

[MissBalenciaga]

bonjour, en calculant l'intervalle j'ai obtenu [14,66] et je ne comprend pas l'item 99,5% des étudiants ont plus de 14, soit compté vrai car le 14 étant inclus dans l'intervalle (intervalle fermé), il peut très bien avoir des élèves qui ont 14 pile.. pour moi, cet intervalle signifie juste que 99,5 % des élèves ont une note oscillant entre ces deux bornes.. Pourrait on m'éclairer merci bien =D

[Knux]

C'est assez flou, le plus, on peut pas vraiment savoir si c'est strictement supérieur ou supérieur ou égal, j'ai cru comprendre que pour ce genre de QCM on irait pas nous chercher là dessus. Et puis si je voulais titiller, je dirais qu'on ne peut pas avoir 14 pile en biostats vu que la note est un multiple de 4 (bon d'accord ça fout en l'air tout l'énoncé donc on a rien vu )

[Clémentine]

+1, j'ai compté faux parce que pour moi c'était 99,5% d'élèves ayant plus de 10... Une explication de nos chers tuteurs ?

[Mathilde :)]

Salut,

Moi aussi j'ai un problème avec ce Qcm mais pour moi le problème viens d'ailleurs. On nous demande si 99,5% de personnes ont plus de 14 sauf que dans le cours il est marqué que 99,5% c'est le pourcentage de personnes comprises dans l'intervalle, qui la est de (14;66). Du coup quand on parle des personnes qui ont plus que 14 il y a aussi celles qui ont plus de 66 du coup l'item devient faux d'après moi...

En attente d'une explication! Merci d'avance

[Knux]

Il me semble que c'est 99% dans l'intervalle [14;66] +0,5% après cet intervalle.

[Mathilde :)]

Salut Knux

Je suis d'accord avec toi puisque dans le diapo il est dis que pour un risque de 1% on prend 2,6. Ce qui voudrait dire qu'il y a bien 99% de personne dans l'intervalle et forcément 0,5% en "dessous" et 0,5% au "dessus".

Mais dans le premier diapo de Benoliel a la dernière page il a marqué qu'il y a exactement 99,6% dans l'intervalle. Ce qui fait je te l'accorde une contradiction...
Reste a savoir quel version est la bonne à garder en tête. Et pour ça il faut attendre la réponse d'un tuteur

Bisous

[Skiini]

C'est assez flou, le plus, on peut pas vraiment savoir si c'est strictement supérieur ou supérieur ou égal, j'ai cru comprendre que pour ce genre de QCM on irait pas nous chercher là dessus. Et puis si je voulais titiller, je dirais qu'on ne peut pas avoir 14 pile en biostats vu que la note est un multiple de 4 (bon d'accord ça fout en l'air tout l'énoncé donc on a rien vu )

Alors ton raisonnement ne fouttrait pas en l'air l'item donc au final y aura jamais de note = 14 .
Enfin la c'était pas un piege sur "superieur ou égale" même si ca pourrait etre contestable s'ils font ca le jour du concours, malheureusement je ne peux pas faire une double correction pour ca, ca fausserai plus le classement qu'autre chose. Mais je ferai attention les prochaines fois .

Et j'ai pris la valeur de 99% pour epsilon=2,6, car c'est celle pour moi qui est a retenir, la valeur que les profs utilisent le plus souvent.. Maintenant il y a deux version dans son cours et 99,6% semble etre la plus précise même si moins utilisée, donc pour cette question je pense quand même envoyer un mail au prof pour lui demander son avis et quoi retenir .

C'est bon pour vous?

[Clémentine]

Ah oui 2,6, j'avais bêtement arrondi à 3 à force d'avoir à tout arrondir.. Merci

[Mathilde :)]

Super merci beaucoup de ta réponse!

[Elliot]

Coucou tout le monde

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