Coucou
Tout d'abord regarde ce schéma de la prof

:
Sur le schéma on voit le seuil qui est représenté par le trait noir vertical.
Graphiquement tu vois que quand tu augmente le seuil (cad tu le déplace vers la droite car sur l'axe des abscisses les valeurs augmentent de droite à gauche)
que la spécificité augmente (la spécificité est la capacité à detecter les VP et à réduire le nombre de Faux Positifs).

Le seuil augmente = sélectivité diminue = spécificité augmente = Faux positifs diminue (le test devient plus
spécifique à la maladie et fait moins de FAUX positifs) = Faux négatif augmente (le test est tant spécifique de la maladie qu'à être trop "précis" il rate des cas de la maladie et les classe en faux).
On déplace la barre verticale vers la droite 
Le seuil diminue = spécificité diminue = sélectivité augmente (sélectionner tous les malades aux risque d'en diagnostiquer à tors) = Faux positifs augmentent (le test est plus séléctif donc il en diagnostique trop de positif, il n'est pas assez spécifique de la maladie) = Faux négatifs diminue (car le nombre de négatifs tout court diminue car le test donne plus de positifs)
On déplace la barre verticale vers la gaucheDonc pour ce genre de QCM tu visualise cette image dans ta tête et ensuite tu résout !
A)La Spécificité du test augmente

"on augmente la valeur seuil" donc vrai
B) La Sensibilité du test augmente

Faux c'est l'inverse
C) On prend le risque d’augmenter le nombre de Faux positifs

faux c'est l'inverse
D) Mais non, c’est le nombre de Faux négatifs qui augmente

Vrai
Voilà j'espère que tu as compris sinon n'hésites pas !
P.S. : Au dernier cours de la tut'-rentrée on va aborder ces notions, n'hésites pas à venir nous voir ou a poser plus de question en amphi
