Coucou Emma !
(J'aime beaucoup ce prénom
) Alors je comprends totalement ta question et je vais essayer de bien
distinguer le cas où comme tu le dis on utilise la permutation avec réptition et le cas de la question n°2 dans la diapo 36

On aurait utilisé
la permutation avec répétition si la question avait été "quel est le nombre de possibilités pour ranger les livres en ne prenant en compte que la matière" : du coup on aurait pu avoir anat - physio - anat - biocell ... ou biocell - anat - anat - physio ... Dans ce cas on aurait fait avec n = 14 :




Or dans
la question du prof, il nous demande le nombre de possibilités sachant qu'on range
par ordre de matière : biostat en premier, physio en deuxième ... Du coup c'est plus du tout le même cas

Ici faut se mettre dans la situation où tu ranges tes livres. Tu prends d'abord tes 2 livres de biostat : tu as 2! possibilités de les ranger --> c'est la
permutation d'un ensemble fini à n éléments ! Tu as deux possibilités quand tu as les 2 puis dès que tu as rangé le premier tu en as plus qu'une : 1 x 2 = 2! Ensuite pour les 5 livres de physiologie tu résonnes de la même manière : 5! Pour ranger le premier livre tu as 5 possibilités, puis pour le deuxième plus que 4 ... jusqu'à arriver au dernier donc 5 x 4 x 3 x 2 x 1 = 5!
Du coup pour toutes les matières ça te fait
2! x 5! x 4! x 3! possibilités en rangeant par ordre de matières
J'espère que tu as compris
la nuance entre les deux questions auxquelles tu peux être confrontée !!
Est-ce que c'est bon pour toi ?
N'hésite pas si tu as d'autres questions

et passe bien en résolu !
Plein de bisous
