CDA

[deenagrayne]

Salut!

En faisant les annatuts 2019/20 sur le cours "Interactions Rayonnement/Matière" j'avais un peu de mal au niveau des calculs de l'épaisseur de la CDA.
La correction n'est pas assez détaillée, donc je ne comprends pas bien le raisonnement.

Par exemple, au QCM 9 on a:

Quelle épaisseur de verre (CDA = 1,5 cm) faut-il pour atténuer exactement 75 % du flux de photons?

--> il faut 2 x CDA (= 2 x 1,5 = 3 cm) pour ne laisser passer que 25 % des photons = 1/4 = (1/2)^2

Voilà ce que j'ai compris:
On veut atténuer 75% donc on ne laisser passer que 25% des photons et 25% vaut 1/4. Je n'ai pas bien compris pourquoi on utilise ensuite la forme au carrée.
Et du coup, la suite est floue pour moi...

[Gio²r]

Salut!

En faisant les annatuts 2019/20 sur le cours "Interactions Rayonnement/Matière" j'avais un peu de mal au niveau des calculs de l'épaisseur de la CDA.
La correction n'est pas assez détaillée, donc je ne comprends pas bien le raisonnement.

Par exemple, au QCM 9 on a:

Quelle épaisseur de verre (CDA = 1,5 cm) faut-il pour atténuer exactement 75 % du flux de photons?

--> il faut 2 x CDA (= 2 x 1,5 = 3 cm) pour ne laisser passer que 25 % des photons = 1/4 = (1/2)^2

Voilà ce que j'ai compris:
On veut atténuer 75% donc on ne laisser passer que 25% des photons et 25% vaut 1/4. Je n'ai pas bien compris pourquoi on utilise ensuite la forme au carrée.
Et du coup, la suite est floue pour moi...

🦄Salut, alors c'est vraiment un détail pas très important, mais on va voir ça ensemble :

PETITE DEFINITION MATHEMATIQUE :

Alors une CDA atténue 50% des photons, 2 CDA atténuent 75% des photons, 3 CDA atténuent 87,5% des photons ...
Alors une CDA transmet 50% des photons, 2 CDA transmet 25% des photons, 3 CDA transmet 12,5% des photons ...
Si on regarde mieux 1 CDA = 0,5 ; 2 CDA = 0,25 ; 3 CDA = 0,125

On sait que 1 CDA = (1/2)¹ = 0,5 ; que 2 CDA = (1/2)² = 0,5 x 0,5 = 0,25 ; que 3 CDA = (1/2)³ = 0,5 x 0,5 x 0,5 = 0,125 ... Ainsi de suite

Je ne peux pas plus développer mais tu devrais comprendre pourquoi le professeur rajoute ce détail (c'est pour les matheux)

🦄C'est bon pour toi ?

La biophy vous aime

[deenagrayne]

Je ne comprends toujours pas bien le raisonnement pour résoudre l'exercice.
Mais j'ai compris maintenant que le nombre de CDA et le pourcentage d'atténuation de photons est du cours et que c'est juste à apprendre.
Quand tu dis que c'est des détails, ça veut dire que ce type de QCM / exercice n'intéresse pas le prof ?
Si c'est le cas, pourquoi est-ce que ça serait dans les annatuts (plusieurs fois)?

[Gio²r]

Je ne comprends toujours pas bien le raisonnement pour résoudre l'exercice.
Mais j'ai compris maintenant que le nombre de CDA et le pourcentage d'atténuation de photons est du cours et que c'est juste à apprendre.
Quand tu dis que c'est des détails, ça veut dire que ce type de QCM / exercice n'intéresse pas le prof ?
Si c'est le cas, pourquoi est-ce que ça serait dans les annatuts (plusieurs fois)?

🦄Salut, ce type de QCM est important, le détail est la forme 1/2 au carré ou au cube ! Cette forme n'est qu'un détail mathématique !

🦄C'est bon pour toi ?

La biophy vous aime