Tut 5 • QCM 3

[Kirby]

Hello!

Concernant l'item C, pourrais-tu m'aider stp ?

QCM 3 : À la lecture du premier paragraphe « Sexe, genre et santé […] et d’accompagnement social. », quels sont les concepts clés à retenir ? (Une ou plusieurs réponses possibles)
A) Questions de sexe et de genre de manière globale et nuancée
B) Soigner, accompagner les personnes et aggraver les inégalités en santé
C) 10 propositions pour inciter les pouvoirs publics à se préoccuper des effets du sexe et du genre
D) 3ème rapport d’analyse prospective du système de santé
E) Les propositions A, B, C et D sont fausses

QCM 3 : AC
A) Vrai 
B) Faux : On veut réduire les inégalités
C) Vrai
D) Faux : Le « 3eme » montre que cette phrase a trop de détails, on ne l’aurait pas intégré à un résumé.
E) Faux

J'ai compté l'item faux pour éviter la répétition. Je me suis dit qu'on allait forcément mentionner la notion des "10 propositions" pour le 2ème paragraphe de développement.

Je me trompe ?

[Kirby]

up

[lauren']

Salut
Tu as un bon raisonnement, nous n'avons pas penser à cet ambiguïté. Je vais le signaler en double co sur le centre de téléchargement pour les personnes qui le referont.

[Kirby]

Merci pour ta réponse!

Du coup, si au concours il y a la même situation, comment faut-il raisonner ?

[lauren']

On pense qu'au concours staccini ne ferai pas un piège de ce type. Par exemple si l'element est important aussi dans un autre paragraphe même si ça fait doublons il faudrait le mettre juste.
Après ça dépend du texte aussi.

[Kirby]

À d'accord! Merci beaucoup pour ton aide!

Je vais le signaler en double co sur le centre de téléchargement

Du coup pas la peine de faire une double-co, non ?

[Kirby]

up

[lauren']

Oui dans ce cas là c'est pas utile
Je ne l'ai pas mise

[Kirby]

Ça marche. Merci bien!