Tut 9 QCM 18 item C

[Mrs Holmes]

Salut !

Je comprends la correction de cet item mais j'avais raisonné à partir du schéma du prof (en bas de la ronéo 6, p.13) qui distinguait bien la diffusion passive, utilisant les potentiels chimique et électrique, et les transports actifs, utilisant l'hydrolyse de l'ATP. Du coup c'est pour ça que j'ai compte l'item C faux

[Macroglossie]

+1...

[margotchvr]

Salut, moi je comprends carrément pas le QCM mdrrr, car je trouve ca faux de dire qu'on utilise de l'énergie pour un transport passif... Et pour le transport actif pour moi on utilise pas non plus l'énergie du potentiel puisqu'on en est indépendant, c'est l'énergie de l'ATP qu'on utilise.... Ce serait possible une petite explication pour chaque réponse svppp ?

Merci !

[Agathou]

+1

[morganehnz]

+1

[Zoubida]

+1 pour explication svp

[jonathan.d]

+1

[luciférase]

Salut A confirmer par un tuteur mais il me semble que dans le transport secondairement actif, on a eu d'abord un transport indépendant des potentiels électriques et chimiques grâce à l'ATP (donc ça c'était bien actif), ce qui a créé un gradient chimique ou électrique. Et c'est là qu'intervient le transport secondairement actif, qui va suivre ce potentiel chimique ou électrique créé juste avant

[Mrs Holmes]

Oui j'avais compris le raisonnement des tuteurs mais le schéma du prof distingue bien le transport secondairement actif dans la colonne des transporteurs qui nécessitent de l'ATP pour fonctionner

[xygenz]

+1

[McCœloMic]

Oui mais le transport est selon le gradient chimique ou électrique quand même!

[Nanisse]

+1 le schéma distingue bien d un côté le transport passif et de l'autre le transport secondairement actif . Pour qu'il y est un transport secondairement actif, il faut qu'il y est un transport actif et donc une hydrolyse d atp. Du coup pour moi ça n'utilise pas vraiment l énergie du potentiel chimique ou électrique.
Est il possible de demander son avis au prof ?
Merci

[lefiarie]

+1

[Trident]

+111 je l’ai compté faux aussi parce que dans le schéma du prof c’est du côté « source d’energie = ATP » même si je comprend bien que la molécule diffuse selon un gradient chimique qui a été produit (mais par un transport actif..)

[Trident]

+111 je l’ai compté faux aussi parce que dans le schéma du prof c’est du côté « source d’energie = ATP » même si je comprend bien que la molécule diffuse selon un gradient chimique qui a été produit (mais par un transport actif..)

[Amelistidine]

+1 Margot, je croyais que dès qu'on parlais d'énergie c'était actif. En effet ça me parait bizarre de perler "d'énergie du potentiel chimique et électrique". Pour les différents modes de diffusion passive on utilise bien ces potentiels mais pas leur énergie ? énergie = ATP ??

je veux bien un récapitulatif aussi

merci

[camilloux]

Salut!
Alors on va mettre cet item C en double correction et on va poser la question au prof pour savoir ce qu'il aurait mis (avec explication)

[Mrs Holmes]

D'accord merci !

[margotchvr]

C’est possible d’avoir une explication pour les item À et B stp aussi?

[margotchvr]

Jai vu que l'item B etait compté faux et le C vrai, mais je ne comprends vraiment vraiment pas comment le A peut etre vrai, alors qu'on dit "qui utilise l'ENERGIE du potentiel"... Un transport passif avec le mot energie dans la meme phrase je peux pas le compter vrai.. Du coup j'aimerai comprendre pour ne pas refaire l'erreur si c'est pas une errata