Salut !
Alors déjà le prof l'a pas fait l'année dernière donc on va lui demander pour cette année mais apprends pas ça par coeur non plus au départ, essaye juste de comprend la logique
Pour construire le tableau en fait sur la première ligne tu écris l'équation, en dessous tu mets les valeurs qu'on te donne, ça correspond à l'état initial de ta réaction.
Pour la troisième ligne en fait c'est lorsque ta réaction va évoluer pour arriver à l'équilibre, il va y avoir du changement au niveau des quantités de tes réactifs et de tes produits, et donc pour dire qu'il y a un changement tu parles d'avancement de la réaction, et pour illustrer ça tu utilises la lettre grec (déso je sais pas comment elle s'appelle) qui caractérise le nombre de mol de réactif consommé ou de produit formé.
Pour calculer l'avancement il faut que tu calcul Q à l'équilibre donc K, d'abord avec la formule littérale puis tu remplaces avec les concentrations que tu as dans ta troisième ligne, et à la fin il faut que tu retrouves l'avancement en résolvant l'équation, puisque K t'es donné.
Ensuite en toute logique si l'avancement est positif ça veut dire que tu as consommé des réactifs, donc que ta réaction a évolué dans le sens direct, et inversement si l'avancement est <0 alors ça va dans le sens indirect puisque tu formes des réactifs
Est-ce que c'est plus clair pour toi ?
