Présentation :1) Bac / Spécialité ?Bac S - SVT, spé physique.
2) Majeure en LAS ?Majeure sciences du langage
3) Pourquoi as-tu choisi de prendre cette licence ?J’ai choisi la licence sciences du langage parce que bien qu’étant en S, j’ai toujours été très polyvalent, j’avais les mêmes notes dans les matières scientifiques que littéraires. J’ai également choisi cette licence dans un but stratégique : au début de l’annonce de la réforme, il était dit que les étudiants LAS seraient classés indépendamment selon leur licence, je m’étais dit que la plupart des étudiants en médecine étant très scientifiques, ils prendront tous licence SV, donc je suis allé dans une licence plus polyvalente pour maximiser ma réussite, tout en maniant des notions littéraires qui me manquaient cruellement (oui je ne suis pas fou).
4) Loges-tu sur Nice ? Chez tes parents ? Près d’une certaine faculté ?J’ai mon appartement sur Nice, mais vues les circonstances, je me suis retiré chez mes grands-parents dans le 04, sur le plateau de Valensole, loin du stress de la vie citadine, dans ma campagne d’origine. Mes grands-parents étant pharmaciens, je savais qu’ils pouvaient m’offrir une certaine pression productive de travail, en plus du fait qu’ils géraient toute l’intendance de la maison (les repas, le ménage etc, pour ne pas me faire perdre de temps).
Travail de préparation l’été avant la première année :Mon cas est un peu particulier parce que j’avais fait une PACES l’année juste avant, mais je n’avais pas souhaité redoubler puisque la licence m’offrait selon moi plus de chances de réussite. Ceci étant, l’été d’avant la rentrée, j’ai récupéré mes cours de PACES, parce que je savais que le programme n’allait pas tant changer que ça, surtout pour les matières principales (physio, biocell, bioch etc). Je m’étais replongé dedans pas pour apprendre, mais juste pour me réhabituer aux différentes notions, et revoir des cours que je n’avais pas compris lors de ma PACES.
5) Avais-tu commencé à travailler avant la rentrée pour prendre de l’avance ? Combien de temps avant ? Combien d’heures par jour ? Seul ou avec le soutien d’une écurie privée ?Pas d’écurie, j’avais juste relu quelques cours importants avant la rentrée, à partir de mi-août, et pas plus d’une ou deux heures par jour, juste pour se remettre dans le bain sans s’épuiser dès le départ.
6) Cela t’avait-t-il aidé ?Oui pour aborder directement les nouveaux cours sans perdre du temps à me demander « ah oui c’est quoi ça déjà ? », et ainsi aborder les cours avec plus de sérénité.
7) Avais-tu assisté à la Tut’Rentrée en distanciel du premier semestre ?J’ai assisté à quelques cours de la tut’rentrée en distanciel du premier semestre, mais les cours étant quasi exactement les mêmes, et surtout expliqués de façon à découvrir le programme, j’ai décidé de suivre cette prérentrée seulement d’une oreille, mais elle est primordiale pour ceux qui n’ont pas de cours de médecine à disposition pour les vacances.
Si oui, que cela t’avait-il apporté ?Cette tut’rentrée m’a cependant plus aidé pour me trouver de nouveaux amis via le Tchat plutôt que pour les cours je l’avoue, mais pour les novices, je pense que l’alliance des deux (découvrir les cours en amont et se faire des amis) et vraiment très important, pour être dans bien autant au niveau des connaissances qu’au niveau du moral et du social (oui ce mot existe toujours).
Le détail du programme :•
5 UE de licence•
2 UE de compétences transversales•
3 UE Santé (tout le détail de ces UE est présent sur le site de la faculté de médecine et sur le forum)
Concernant les UE de licence :Les UE de licence sont franchement abordables, pour peu que l’on ait un minimum de curiosité et de facilité. Il y a 2 UE, et 3 matières au total au premier semestre : phonétique articulatoire, langue française et introduction aux sciences du langage.
9) Quelles sont les UE de ta majeure et peux-tu les détailler ? Comment sont-elles reparties sur toute l’année ?Le premier cours pose les bases de la phonétique, on y apprend l’anatomie des organes de la parole, déchiffrer l’alphabet phonétique international, comprendre comment on forme des sons etc, le second cours est de la grammaire très poussée, on décompose les mots, puis les syntagmes, puis les phrases, afin de faire une analyse très complète (ce cours est très abordable si l’on a de bonnes connaissances grammaticales et un esprit logique). Le dernier cours quant à lui est une sorte de rétrospective de l’histoire des sciences du langage en premier lieu, puis on y apprend les objets d’étude, la façon dont fonctionne le langage dans sa forme la plus universelle etc, cours très intéressant qui nécessite cependant plus de compréhension que les deux autres.
10) Concernant le premier semestre de ta majeure, combien d’heures de cours cela représente-t-il (environ) ? Cela représente en tout et pour tout 6h de cours par semaine, à raison de 2h par cours, étalées sur les 3 premiers jours de la semaine.
11) Y’avait-il des séances de TP/TD ? À quelle fréquence ?Les cours de phonétique articulatoire et de langue française propose tout deux une heure de TD, les cours durant 2h, la première heure est un CM et la seconde un TD, où l’on peut poser des questions, faire des exercices, s’entraîner etc. Ces TD sont très utiles, surtout en langue française, car ils permettent de se préparer pour l’examen et acquérir de l’expérience.
12) As-tu des informations concernant le deuxième semestre de ta licence ? (Nombre d’heures de cours)Le deuxième semestre est plus lourd en termes de cours. En effet, en santé, le premier semestre comprend 2 UE de santé, et le second n’en contient qu’une seule. Ainsi, pour ne pas perdre une UE, c’est la licence majeure qui nous inscrit à une UE supplémentaire, que l’on appelle UE découverte, puisqu’elle n’est pas en lien direct avec la licence. Plusieurs choix sont proposés : anthropologie, sociologie, langues etc. Cette année nous avons eu un problème obligeant tous les étudiants de sciences du langage inscrit en médecine de choisir sociologie, ça n’est pas très grave cela dit, le bug sera fixé pour les années suivantes.
Ainsi, nous passons de 6 à 10h de cours par semaine, toujours 3 matières : phonétique & phonologie du français, lexicologie et la suite d’introduction aux sciences du langage. Le cours de socio nous rajoute 4h de cours le lundi après-midi, mais il faut noter que 90% du temps ce cours se termine largement avant les 4h prévues, donc pas de soucis.
Le cours de phonétique & phonologie fait suite à celui du premier semestre sur phonétique articulatoire, et lexicologie est un cas plus à part, c’est l’étude de la langue française dans son vocabulaire, on y voit donc la formation des mots, de l’étymologie, etc.
13) Comment se passe l’évaluation de chaque UE ?Pour le premier semestre, en dehors de langue française qui est en contrôle continu, sous formes de questions d’analyse, tous les autres cours proposent des examens sous forme terminale. Le seul qui propose un questionnaire où il faut développer ses réponses est la phonétique articulatoire, les autres font des examens sous forme de QCM. Cela dit, cela peut changer d’une année sur l’autre.
Support de cours :Le seul support de cours sont les notes que l’on prend, de temps en temps les cours sont enregistrés mais c’est trop exceptionnel pour se reposer dessus. Certains profs mettent leur diapo en support mais c’est extrêmement rare ici aussi. La prise de notes est vraiment indispensable.
14) Sur quels supports apprenais-tu tes cours de santé ? (livres, ronéo, cours du prof, fiches, notes prises en cours)J’apprends mes cours de santé sur les ronéos mais pas tous, j’ai une manière assez particulière de fonctionner : je recopie à l’ordinateur l’intégralité de matières que j’ai choisies de retaper (pas toutes parce que le temps manque), mais celle qui me paraissent les plus rentables rapport temps de copie/importance du cours et nombre de QCM. Par exemple, j’ai recopié l’intégralité des cours de génétique, de biologie cellulaire, d’éthique, de la bio-physiologie et d’une partie de la biochimie. Pour le second semestre, plus léger, je m’occupe de l’intégralité des matières (anatomie, maïeutique et odontologie).
14 bis) Travaillais-tu sur des supports différents pour tes cours de ta majeure ?Non, seulement mes prises de notes et ma mémoire.
Méthode de travail :En santé, la méthode était la suivante :
Je passe un tiers du semestre a recopier mes cours, le tiers suivant à finir de recopier ceux qui sortent encore, tout en apprenant ceux que je ne recopie pas, et enfin tout apprendre pour le dernier tiers. Globalement cela donne ceci :
- Mi-Septembre jusqu’à mi-Octobre : recopie des cours de génétique, d’éthique, de biocell, de bioch
- Mi Octobre jusqu’à mi-Novembre : recopie des cours qui continuent de sortir : biocell & physio + apprentissage de ceux que je ne recopie pas (histo, bdr, embryo, biomol, le reste de la bioch que je n’ai pas recopié, pharma etc)
- Mi-Novembre jusqu’à mi-Décembre (concours) : apprentissage des cours non recopiés : pharma, bioch, histo etc + lecture le soir de mes cours tapés (à raison de 20 pages par soir, j’ai tout lu en 2 semaines (80 pages en génétique, 40 en bioch et en éthique et 100 en biocell)
15) Quelle(s) est (sont) la (les) matière(s) qui t’a (ont) posé problème ? Pour quelles raisons ?La physio m’a posé beaucoup de problème, parce que cette matière me faisait peur, j’étais persuadé que j’y arriverais jamais, que c’était trop long, je m’en faisais une montagne. Finalement, j’ai bossé toute la physio d’un coup, et bah c’était pas si dur que ça. Le plus dur c’est toujours de commencer, une fois que c’est fait, tout coule tout seul. La bioch m’a posé pas mal de problèmes pour la même raison : ça me faisait peur, et je trouvais que c’était trop long à apprendre par rapport aux nombre de QCM lors du concours.
16) Combien de temps travailles-tu par jour ? (en moyenne)Je gère tout cela à raison de 8h par jour (de 8h à 12h le matin, puis de 13h à 18h, en comptant une heure de pause au total. Les jours où j’avais cours de ma majeure, le cours me permettait de faire une pause, et donc je bossais de 8h à 10h, puis le cours commençait, et j’allais manger juste après, donc je reprenais à 13h, et je bossais jusqu’à 19h pour rééquilibrer.
16 bis) En proportion combien de temps passais-tu sur ta majeure par rapport à ta mineure ? (ou nombre d’heures)Là c’est pas compliqué, le seul moment où je bossais ma majeure c’était pendant les cours. Je n’ai jamais relu un cours en dehors de mes heures de cours. Je culpabilisais même d’aller en cours de sciences du langage, alors que c’est censé être ma licence principale et médecine une « option » (lol). Je passais 99% de mon temps à bosser la médecine, et je faisais confiance à ma mémoire pour la licence. (Spoiler : ça a très bien marché puisque j’ai eu 16 de moyenne en SDL).
Aide utilisée lors du premier semestre :Mes grands-parents essentiellement. Leur motivation, leurs conseils (même s’ils sont dépassés) etc.
17) Participais-tu aux séances Tutorat Niçois ?Oui quasi tout le temps.
18) Si oui, que cela t’apportait-il ?Une évaluation de mon niveau, par rapport à moi-même et par rapport aux autres surtout.
19) As-tu bénéficié du soutien qu'offre le Parrainage ?Plus ou moins, je suis dans une famille de parrainage, on est qu’entre doublants, donc on a pas forcément besoin d’autant de conseils que pour une première p1.
19 bis) Si oui, cela t’a-t-il aidé ?Bah du coup émotionnellement c’est sympa parce qu’on sait que des gens sont derrière nous, mais puisque c’est mon année de redoublement pas tant que ça, mais c’est très bien pour ceux dont c’est la première fois.
20) Existe-t-il un Tutorat pour t'aider dans ta majeure ? Quels services propose-t-il ? T'en es tu servis ? Cela t’a-t-il aidé ?Je ne sais pas s’il en existe un mais en tout cas il est très bien caché mdrrr. Non en vrai je crois que ça n’existe pas.
21) As-tu eu recours à un soutien en écurie privée ?Non
22) Si oui, qu’est ce qui t’a incité à t’y inscrire ?23) As-tu bénéficié d’un « coaching » soit via des écuries privées, soit par des amis ou de la famille ayant réussi la première année ?Mes grands-parents du coup, et on s’entre-aidait entre étudiants de SDL, et surtout avec Chacha (voilà comme ça t’es contente).
24) Si oui, cela t’a-t-il aidé ?Forcément oui.
Hygiène de vie, environnement personnel :Quand je sentais que j’arrivais plus à rien, j’allais dehors soit pour marcher, soit pour couper du bois avec mon grand-père, pour m’aérer l’esprit et me dégourdir les jambes.
25) Avais-tu des loisirs durant l’année (sport, musique, autres activités) ? Si oui, à quelle fréquence (nombre de fois par semaine / mois) ? Bah couper du bois du coup, et sinon 2 ou 3 week-ends j’ai invité 3 amis proches pour passer du temps ensembles, et bosser ensembles (bien qu’on soit tous dans les études différentes)
26) Comment t’es-tu organisé pour alterner entre les cours de ta majeure en présentiel (si il y en avait) et le reste de tes révisions (BU, travail chez soi…) ?Du temps jadis où les cours étaient en présentiel, ça me prenait toute la matinée pour un cours de 2h, donc en début de semestre, je ne bossais que l’après-midi pour les jours où j’avais cours. Et sinon je bosse exclusivement chez moi, comme ça je perds pas du temps avec les aller-retours.
Conclusion :27) En conclusion comment as-tu vécu ton premier semestre ?Le reconfinement a, je pense, beaucoup joué dans ma réussite du S1, via l’aide de mes grands-parents, le temps gagné à ne plus aller en cours en présentiel, et le fait d’être dans un environnement sain et loin de la ville. J’ai eu énormément de moments de doute, de moments où je pensais que j’y arriverai jamais, que c’était pas pour moi. Mais ces phases de doutes sont inéluctables et elles servent à nous remotiver pour bosser encore plus dur et se dépasser continuellement.
28) Si tu pouvais revenir en arrière changerais-tu quelque chose ? Quels conseils donnerais-tu à un futur étudiant en LAS ? (Choix de licence / Méthode de travail)Si je pouvais revenir en arrière je ne changerai pas grand chose, si ce n’est quelques moments où j’ai un peu trop procrastiné. La flemme est l’ennemi à abattre. Pour le choix de la licence, je conseillerai de choisir de façon stratégique : quelque chose de facile, qui prend pas trop de temps, et dans laquelle on a des facilités, sinon ça risque d’être plus un poids qu’autre chose.
Le Tutorat Niçois 
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