SHS, chapitres histoire, psycho et éthique.

[maxime]

Voilà je vous donne un petit aperçu des chapitres dans ces matières.

Pour ceux qui n'ont rien à apprendre en shs j'essairai de vous mettre quelque chapitres en fiches de shs (mais pas le cours complet, je ne pense pas avoir le droit :p) pour que vous n'ayez pas de retard par rapport à ceux qui sont en prépas et ont déjà de quoi bosser.

Rq : vous devez être connectés pour pouvoir télécharger des fichiers du forum.
Et ces fiches, je les ai faites en P1 donc il peut manquer quelques trucs (le cours reste le meilleur support d'apprentissage) mais ça aide pour les révisions quand même.

Si vous voyez d'éventuelles erreurs dîtes le. Merci et bonne SHS!

**ATTENTION**
Ces fiches sont mises à votre disposition pour vous faciliter un début d'apprentissage, notamment ceux qui ne possèdent pas de poly. A vous de juger si elles correspondront à votre support de cours pendant l'année, ces fiches ne se placent pas en tant que "meilleur support" et ne remplace pas le polycopié, elles n'engagent que la responsabilités des tuteurs. Merci, et Bonne Lecture

[maxime]

PSYCHOLOGIE

[maxime]

ETHIQUE

Nb : Il existe 5 mini chapitres qui ne se trouvent pas dans le poly, mais qui sont dispensés en cours par une prof.
(pour "éthique et recherche" j'ai mis un petit soleil pour les points sur lesquels le prof avait insisté et un fichier à part qui les reprend)

[maxime]

HISTOIRE

[maxime]

SANTE PUBLIQUE(News)

[maxime]

Exemples de questions :

Psychologie :

Faîtes une réponse concise en maximum 200 mots, structurée (intro, développement et petite conclusion), bien orthographiée et la mieux calligraphiée possible en moins de 15 min.

Chapitre 1 :

1- Théorie de la communication, définition et lois ?
2- Enoncer et expliquer les caractéristiques des communications paradoxales et leurs conséquences.

Chapitre 2 :

3- Définition et description de la culture et de son influence sur la psychologie humaine.

Chapitre 3 :

4- Définition et caractéristiques des mécanismes de conditionnement?
5- Définition et place des théories comportementales.

Chapitre 4 :

6- Cognition et activités mentales, définitions et caractéristiques.
7- Faîtes la description des différents niveaux de l'architecture cognitive.

Chapitre 5 :

8- Dans le cadre du Comportement dirigé vers un but, définition et schéma.
9- Définition et place des émotions et de la motivation dans le modèle de CDB.
9-bis- Sujet 2005-2006 : Emotion et motivation : définitions et relations.
10- Mémoire ou apprentissage, processus et différents types.
10-bis- Sujet 2003-2004 : Définition et caractéristiques de la mémoire déclarative ou explicite.

Chapitre 6 :

11- Faîtes la description des systèmes fonctionnels intervenant dans l'appareil psychique selon la 1ère topique de Sigmund FREUD et expliquez comment chacun d'eux intervient.

12- Décrivez le mécanisme du retour du refoulé, les entités impliquées dans son apparition, et comment celui çi apparaît dans la vie d'un individu.

13- Comment peut on accéder à l'inconscient et agir sur lui?
14- Expliquer le rêve et le travail du rêve.
15- Dans la sexualité infantile selon freud, décrivez les différents stades psychogénétiques.
16- Expliquez le concept de pulsion selon Freud et les différentes pulsions qu'il a décrit au cours de ses travaux.
17- Expliquez le principe de plaisir selon Freud.
18- Donnez le sens analytique du complexe d'oedipe et du complexe de castration et leur place dans le fonctionnement psychique.
19- Expliquez la notion de transfert et de contre transfert.

Chapitre 7 :

20- Sujet 2004-2005 : Quelle a été l'évolution des idées sur la théorie de l'attachement ?
21- Quels sont les types d'attachement qui ont été décrits par Marie AINSWORTH à la suite de ses travaux sur les enfants de 12 mois et que mettent-ils en évidence ?
22- Décrivez l'attachement selon John Bowlby et comment il intervient dans le développement de l'enfant.

Chapitre 8 :

23- Expliquez, d'après la théorie opératoire de Jean PIAGET, la génèse et le développement de l'intelligence chez l'enfant.
24- Comment se développe l'intelligence au cours du stade sensori-moteur de PIAGET.
25- Expliquez comment se structure le psychisme affectif d'après la théorie de Mélanie KLEIN
26- Sujet 2006-2007 : Le Développement du langage chez l'enfant de 0 à 2 ans.
27- Le développement psychomoteur et le développement affectif de l'enfant de 0 à 2 ans.
28- Développement de l'enfant de 2 à 12 ans dans les sphères psychomotrices, affectives et cognitives.
29- Quels sont les points importants en ce qui concerne le développement psychologique au cours de la crise d'adolescence.
30- Apports de Donald Winnicott et rené spitz à la théorie du développement ?
31- ......

Un peu trop long à mon avis :
32- Expliquez quels ont été les notions principales apportées par les pères fondateurs de la théorie du développement.

Questions d'interêt un peu bof (à mon avis)...
- D'après les notions actuelles quelles sont les compétences et interactions décrites entre un nouveau né et sa mère?
- Développement affectif chez l'adulte...
- Développement au cours de la vieillesse...

Chapitre 9 :
?????

Chapitre 10 :

- Définition et influence de l'apprentissage sur les activités cognitives et principes à mettre en oeuvre pour une acquisition utile des connaissances.
- Description et principes pédagogiques de la méthode des cas.
- Description et objectifs des techniques pédagogiques actives dans l'apprentissage.
- Objectifs et principes de l'apprentissage par problème.
- Objectifs et principes de l'apprentissage au raisonnement clinique.

Chapitre 11 :

- Description du sens oral et place dans le fonctionnement psychique.
- En quoi l'olfaction est-elle communication?
- Description de l'espace et du temps de l'odeur.
- En quoi l'odorat est-il sens des substances ?
- Définition de l'atmosphère et de son implication dans l'affectivité.
- En quoi le sens oral est-il sens fondateur de la confiance ?
- Définition et signification de l'émotion.
- Définition et domaine d'action du sentiment
- Définition et signification de l'humeur et quelques variations cliniques
- Différences entre humeur et sentiments.

Chapitre 12 :

- Quelle est la signification de la violence au travers de la lecture violente?
- La violence comme expérience.
- En quoi l'expérience violente manifeste une ambiguité psychosociale interressant la culture ?
- En quoi l'alimentaire est un cadre fondateur de la relation humaine.
- En quoi la civilisation est-elle responsable d'une crise dans la conduite alimentaire ?
- Quel est le déséquilibre à l'origine des troubles des conduites alimentaires et par quels moyens peut on les soigner ?
- Quel est le malaise à l'origine de l'acculturation alimentaire ?

Chapitre 13 :

- Description des principales étapes de la vie d'un groupe.
- Quelles sont les sources de la dynamique de groupe ?
- Décrivez les différents niveaux d'organisation du groupe.
- En quoi le petit groupe est-il le plus adapté à l'application de la dynamique de groupe, quelles sont ses implications sur les individus du groupes
- Quels sont les principes à respecter pour un fonctionnement optimal du petit groupe d'apprentissage ?
- Quelles sont les principales causes des conflits de groupe?
- Quelles sont les principales causes des conflits pour le leadership ?

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Ethique

Chapitre 1 : (à compléter)

1- Quelles sont pour l'individu les différentes implications de la mort d'un de ses organes ?
2- Quelles sont les 5 étapes psychologiques du mourant qui ont été décrites par la psychologue américaine Elisabeth Kübler Ross au court de ses travaux?
3- Quelles différences et points communs observe t-on entre une expérience de mort imminente et des hallucinations délirantes en ce qui concerne l'individu et la perception qu'il a de son environnement?
4- Sujet 2006-2007 : Enoncez les signes cliniques et paracliniques qui définissent la mort encéphalique selon le décret du 2/12/1996.
5- Quels sont les mécanismes généraux et les principales causes aboutissant à une mort encéphalique et comment peut-on diagnostiquer celle-ci.
6- Donnez les quatre justifications à l'accompagnement du mourrant dans notre société .

Chapitre 2 : (à compléter)
Chapitre 3 : (à compléter)
Chapitre 4 : (à compléter)

- Citez et expliquez brièvement les 11 points de la charte du patient hospitalisé.
- Sujet 2003-2004 :
Chapitres bonus : (à compléter)

- Quel est le contenu du code de déontologie ?
- Quelles sont les dérogations obligatoires au secret professionnel ?
- Quelles sont les dérogations facultatives au secret médical ?
- Quelles sont les nouvelles dérogations au secret médical ?

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Histoire

(à compléter)

Chapitre 1 :
Chapitre 2 :
Chapitre 3 :
Chapitre 4 :
Chapitre 5 :
Chapitre 6 :

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Santé publique française

(à compléter)

TOME 1 :

Chapitre 1 :

- Quel(le)s sont les différentes définitions de la santé et les différents facteurs qui influencent la santé ?
- Qu'entend-on par promotion de la santé et quelles sont les stratégies qui ont été mises en oeuvre pour l'appliquer?

Chapitre 2 :

- Concernant la prévention, définitions et différents types de prévention envisageables (pour chacun d'eux donner un exemple).

Chapitre 3 :

-Quels sont les critères établits par l'OMS qui permettent de définir les pathologies éligibles pour le dépistage de masse ?
- Quelles sont les caractéristiques du dépistage de masse et du dépistage organisé et pour chacun d'eux, donnez 2 exemples ?
- Quelles sont les caractéristiques des tests de dépistage...?

Chapitre 4 :

-
-

TOME 2 :

Chapitre 1 :
Chapitre 2 :
Chapitre 3 :
Chapitre 4 :

Chapitre 5 :

- Quels sont les facteurs qui influencent l'offre et la demande médicale ?
- Quelles sont les Mesures concernant les professions de santé qui ont été faites pour maitriser les dépenses de santé?
- Quelles sont les Mesures concernant les hospitalisations qui ont été faites pour maitriser les dépenses de santé?
- Quelles sont les Mesures concernant le financement qui ont été faites pour maitriser les dépenses de santé?

Chapitre 6 :

Chapitre 7 :

- Quelles sont les principales étapes du développement d'un médicament?
- Quels sont les principes des essais thérapeutiques contrôlés
- Quelles sont les dispositions relatives au protocole d'un essai dans les essais thérapeutiques controlés?
- Quels sont les problèmes éthiques rencontrés par les essais thérapeutiques ?

Chapitre 8 :

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Santé publique Européenne

Les questions sont données par le prof en cours chaque année donc n'apprenez rien pour l'instant, je donne juste un aperçu des questions de l'année dernière.
(L'année dernière

25 questions.pdf

(77.18 Kio) Téléchargé 840 fois

, l'année d'avant 45, cette année 5 peut être ^^)

[MamOu]

Je m'étais connectée pour demander si je me plantais pas au niveau des chapitres (au cas où y aurait des changements lol ^^) et je trouve ce magnifique article! Mercii =)
Tu occupes la première place dans la liste des meilleurs tuteurs maintenant! =D
xD nan je dec je fais pas de liste ^^
Tout ça pour dire merci quoi =D

[maxime]

Mais de rien
Par contre il me semble qu'une grande partie du développement affectif et du langage n'était plus au programme l'année dernière. (il y avait que la fin je crois).
Enfin il faudrait l'avis d'autres P2 ou de doublants.
Et, là j'ai juste noté le sommaire des chapitres des 3 poly en gros, donc il faudra voir s'il y a des changements cette année.

PS : J'ai mis des questions qui portent sur les 5 premiers chapitres de psycho pour ceux qui veulent s'entrainer a faire des épreuves de SHS.
(moi perso je m'étais fait une boîte à questions avec des questions qui portaient sur toute la shs, c'était plus ludique on va dire quand je révisais du coup ^^).

[Micha]

Hey! Tu te gaves Max ! ça donne (presque) envie de retaper pour t'avoir comme tuteur!

Sinon pour le développement affectif et du langage, elle nous avait tout mis l'année dernière (elle avait feinté le raccourcissement mais....nan, je cite "mon cours est à apprendre de la première lettre au dernier point " ).

[nadou]

Juste une petite question pour le serment d'Hippocrate on apprend la première version avec son explication ou on apprend tt les versions ( ils se ressemblent tous ) ?
merci

[maxime]

Oki merci micha pour le renseignement !! (et pour le compliment )

Et nadou en ce qui concerne le serment d'hippocrate, moi je m'étais juste basé sur l'étude et j'avais pris quelques citations et j'en avais fait un résumé que je pouvais écrire en 15 minutes, je l'ai mis dans les fichiers à télécharger. :p

Ps : J'ai aussi ajouté le chapitre 6 de shs en version allégée et un tout petit peu compactée.
Et des questions sur ce chapitre.

[*vio*]

Non non... Serment d'Hippocrate c'est l'analyse, et les différentes versions en insistant particulièrement sur celle en grec ancien (rien ne vaut l'original....)

[nadou]

merci beacoup

[maxime]

Coucou violaine! Ben t'es sure qu'il fallait apprendre toutes les versions ^^.
Moi je connaissais que la 1ère avec l'étude, et la dernière version actualisée avec les points nouveaux importants quoi.
Toi t'avais tout appris??

[*vio*]

bon, je précise au cas où le "grec ancien" ne suffit pas, c'était une blague (pas drôle, certes)...
moi j'avais juste appris la première traduction de je sais plus qui du XIX° et l'explication de texte (mais s'il y a des motivés d'Hippocrate, vous privez surtout pas!!) ^^

la question est est-ce que Boquet prend (enfin) sa retraite ou non?

[maxime]

A vrai dire je m'en doutais un peu que tu blaguais mais j'en ai vu tellement des acharnés qui apprenaient tout ce qui passait que ca me surprenait pas vraiment ^^.
Ca me rassure un peu pour eux aussi !
Bon à part ca si vous voulez d'autres chapitres en fiches n'hésitez pas les gens! Et les tuteurs si vous même vous avez des fiches à proposer lachez vous .

[Micha]

Pour le serment faut juste apprendre l'explication, Boquet nous avait dit un truc du genre "j'en connais qui finissent leur thèse sans le connaitre alors je vais pas vous demander à vous de l'apprendre" (bon pour entendre ça fallait pas s'endormir à son cours, d'où la quasi impossibilité d'obtenir ce genre d'information )

Juste un petit truc qui m'a interpellé: c'est Boquet qui fait l'EC "histoire de la médecine", et la fac nous le propose toujours avec Boquet comme prof! Si il partait vraiment à la retraite, il devrait être bien placé pour le savoir nan ?

[nadou]

trop marr ante la blague

une autre question sur la légende des sciences de Michel Serres :
On est obligé d'apprendre tout le blabla poétique ou juste savoir que Alexandre Yersin médecin Français de 2 eme classe chargé de mission pour le gouvernement de l'Indochine arrive a Hong Kong ,ravagé par la peste , installe un laboratoire et découvre le bacille de la peste .
en 1914 il effectue des semis de l'arbre quinquina , les premières aux Vietnam , et fonda l'école de médecine de Hanoi
Il tansforme ses laboratoires en institut Pasteur .

Pour Laennec juste qu'il a inventé le stéthoscope ...

médecin = humaniste
médecin = savant + scientifique

[DianeB]

J'ai achete les polys de SHS a la fac copie, du coup je me demandais si ca servait vrmt que je prenne ce que tu as mis a telecharger, (meme si ca a l'air tres bien j'en ai deja lu plusieur :] ) parce que soit je m'embete a prendre les infos importante dans les polys que j'ai achete soit je m'interesse qu'a ces fiches...

[nadou]

je croie qu'il vaut mieux commencer a travailler sur le poly ( faire sa propre fiche ) puis comparer , voire si on n'as pas oublié l'essentiel , enfin c'est comme ça que je fais et sa marche plutôt bien .